Lösungsorientiertes Coaching bei Lern- und Leistungsproblemen

Nicht immer liegen die Ursachen von Lernproblemen auf der Hand.

Mit dem Kind und seinen Eltern wird zu Beginn des Coachings genau betrachtet, welche Bedingungen momentan vorliegen und welche Prozesse in Bezug auf das Lernen schon negativ gelaufen sind.

An welcher Stelle liegen vielleicht schon Blockaden vor, wo ist die Motivation und die Selbststeuerung besonders beeinträchtigt?

Hier hilft, neben dem Gespräch auch eine standardisierte Analyse der Leistungsmotivation und Selbststeuerung, entwickelt von Prof. Julius Kuhl von der Universität Osnabrück, die Eos-Potenzialanalyse.

Hierbei handelt es sich um ein Computerprogramm, welches erhebt, wie gut ein Schüler oder eine Schülerin schon über die Potenziale der Lern- und Leistungsmotivation verfügt.

Denn schulischer Erfolg ist nicht nur auf eine gute Intelligenz zurückzuführen. Ebenso wichtig sind Fähigkeiten wie:

-          Sich Ziele setzen

-          Planen können und danach zu handeln

-          Gemeinsames Tun

-          Fehler erkennen können und wollen

-          Aus Fehlern zu lernen

Die Potenzialanalyse zeigt uns ebenfalls die Stärken des Kindes und wo ein Coaching sinnvoller Weise ansetzen kann.

 Es ist  notwendig, die Ressourcen der Familie und  des schulischen Umfeldes genau zu ermitteln.

So ist es möglich, konkrete Lösungsstrategien zu entwickeln, die helfen, Strukturen und Motivation positiv zu verändern.